교육학 : 기능중심 교사교육 vs 탐구중심 교사교육

• 기능중심 교사교육
• 탐구중심 교사교육

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1. 기능중심 교사교육

• 1970년대~1980년대 후반까지 과학적 수업연구를 통해서 얻은 결과를 바탕으로 개발된 교사교육

• 학습자의 성적을 향상시키는 일에 '효과적인 교사'(effective teacher)를 가장 효율적인 방식으로 구성하기 위한 교사교육의 방법으로 제안되고 이용됨

• 주어진 교육을 비판적 검토 없니 그대로 받아들이며, 수업은 목표를 성취하는 가장 효과적인 수단으로서 간주함

• 교사를 효과적 수업을 수해앟기 위한 기능인(수단)으로 생각함

 

2. 탐구중심 교사교육

• 1980년대~1990년대 영어사용건 국가에서 강력하게 부각된 교사교육 접근법

• 교사는 자신의 활동을 스스로 관찰하고 분석하여 자신의 교육활동을 스스로 개선할 수 있는 자질을 겸비해야 한다.

• 교사 자신의 수업활동 탐구를 통해서 수업을 개선할 수 있다.

• 반성적 자기탐구 능력의 기초를 마련해 준 이론

• 평생에 걸쳐 스스로 교육 능력을 향상시켜 갈 수 있는 '반성적 교사'가 되기 위한 과정

 

 

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