0. 상황적 구성
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중학교 1학년 24명 ( 남 14, 여 10)
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이전차시 내용 : 푸시와 헤어핀 ( 짧은 공처리)
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8차시 : 스매시와 드롭샷 (공격)
1. 도입
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인사, 출결, 견학자 처리
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이전차시 (푸시, 헤어핀)
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공의 속도 330Km
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오늘 배울 내용 ; 스매시와 드롭샷, 3인 1조 배려와 존중, 과학적 원리
2. 전개
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준비운동 : 음악, 배드민턴 포지션 댄스
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학습단서
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조금 더 기다렸다가, 빠르고 강하게 (스매시)
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하이클리어처럼, 그러나 짧게 (드롭)
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안전
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라켓 주의
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한눈팔지 말기
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조심해야 할 부위 : 관절
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본시 학습활동
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3인 1조 : (운영방법 좀더 자세하게 주의)
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상호적 피드백 제공 : 주의사항
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3분 자율 게임 2인 게임 1인 심판 돌아가며 , 시도횟수 성공횟수, 배려와 존중
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서비스의 방향 변경
3. 정리
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정리운동
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발문 : 다른 재질의 공? 다른 모양?
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요점정리 및 견학자 활동지 확인
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과학적원리 ( 셔틀콕이 날아가다가 뚝 떨어지는 이유? 공기저항, 깃털과 플라스틱, 다른 재질의 공? 다른 모양? 셔틀콕과 공의 비행 궤적 - 학급온도계 1점 상승
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직업군 소개 : QR코드
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차시예고 : 전략 활용 게임
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과제물 제시 : 동영상 시청
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위생교육
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기구정리 : 이번달 체육도우미
4. 스터디원의 피드백내용
- 도입이 너무 세세함 : 전에 했엇죠? 라고 간단하게 넘어가기
- 안전절차 설명 간략하게바꾸기 (시간을 다 잡아먹음)
- 승패연연하지 말기 설명을 넣어주기
- 자세 짝다리가 간간히 나옴 신경쓰기
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