체육교육학 : 협동학습모형 (3가지 개념, 5가지 기본요소, 교사역할, 과제주도전략)

• 협동학습의 3가지 개념
• 협동학습의 5가지 기본요소 (Johnson & Holubec 1994)
• 협동학습에서 교사의 6가지 주요역할
• 학습영역의 우선순위와 영역간 상호작용
• 학생의 발달요구사항
• 과제구조전략 : 학생 팀 성취 배분, 팀 게임 토너먼트, 팀 보조 수업, 직소

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1. 협동학습의 3가지 개념

• ① 팀보상 : 교사에 의해 제시된 기준에 도달하는 팀들에게는 누적 점수, 특혜, 공개적인 인정 또는 점수 등 보상제공
• ② 개인책무성 : 모든 팀원들의 수행이 팀 점수 또느 평가에 포함되기 때문에 모든 학생은 팀 과제 수행을 위해 노력해야한다.
• ③ 학습성공에대한 평등한 기회제공 : 집단은 가능한 이질적인 소집단으로 구성하며 전체 팀의 운동수행 능력이 평등하도록 구성해야 한다.

 

 

 

2. 협동학습의 5가지 기본요소 (Johnson & Holubec 1994)

• ① 팀원간의 긍정적인 상호의존
• ② 일대일의 발전적인 상호작용
• ③ 개인의 책무성 / 책임감
• ④ 대인관계와 소집단 인간관계
• ⑤ 팀반성

 

 

3. 협동학습에서 교사의 6가지 주요역할

• ① 수업목표를 상세화
• ② 수업 전 의사결정
• ③ 과제 제시와 과제 구조를 전달
• ④ 협동과제를 설정
• ⑤ 협동학습을 수행하는 팀을 모니터하고 필요시 개입
• ⑥학습과 팀 상호작용을 평가

 

 

4. 학습영역의 우선순위와 영역간 상호작용

• 인지적 학습초점 : 1순위 - 정의/인지, 3순위 - 심동
• 심동적 학습초점 : 1순위 - 정의 / 심동, 3순위 - 인지

 

 

5. 학생의 발달요구사항

• 학습준비도 : 학습에 필요한 '책임감'
• 학습선호도 : 참여적, 협력적, 독립적 학생이 선호

 

 

6. 과제주도전략

• 학생 팀 성취 배분
• 팀 게임 토너먼트
• 팀 보조수업
• 직소
• https://py-edu.tistory.com/538

교육학 : 협동학습의 기본요소, 절차, 기초학습, 기법(STAD, TGT, TAI, 직소, 자율적 협동학습)

 

 

 

 

 

 

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• 체육수업모형 : 8개 모형의 프로파일 비교

체육수업모형 : 8개 모형의 프로파일 비교 (직접교수, 개별화지도, 협동학습, 스포츠교육, 동료교