Glaser1 교육학 : Glaser 수업과정모형 1) 수업과정모형 수업이 전개되는 흐름의 순서, 특징에 따라 수업원리와 수업모형을 규정하고 있는 모형이다. 2) 수업조건모형 수업과정 모형과 대조를 이루는 모형은 수업조건모형이라고 하는데, 학습과제의 특성이나 학습자의 특성에 따라 학습원리나 학습조건이 구별된다. * 수업과정모형 수업목표 - 출발점행동 - 수업절차 - 평가 - 피드백(송환,환류,환송) * 수업과정모형의 특징 수업목표를 세분화된 행동적 용어로 진술하였다. 출발점행동의 개념을 도입하였다. 전 단계가 후속단계를 계속적으로 결정하고 수정한다. 각 단계가 피드백에 의해 유기적으로 관련된다. 수업과정과 평가가 밀접한 관련을 맺는다. 개인차에 대한 고려를 하였다. 하지만, 너무 포괄적이어서 다소의 실용적 가치가 떨어지므로, 직접 교과에 적용하기는 어렵.. 2020. 11. 1. 이전 1 다음 반응형
