자기설계 스타일1 스펙트럼 I : 자기설계형 스타일 1. 목표 학습자 각자 학습 프로그램을 설계, 개발하여 프로그램을 조직하고, 학습자 개인에게 적합한 일련의 에피소드별 과제를 제시할 수 있도록 하는 것 자율성 2. 학습자의 역할 일련의 학습을 설계하고 순서를 결정 학습과 학습을 연결하는 책임 3. 스타일의 제한점 시간 인지능력의 개인차 4. 교사의 주의사항 학습행동에 관한 지나친 준거제시 불필요 2020. 11. 11. 이전 1 다음 반응형