본문 바로가기

교과중심 교육과정2

교육과정 : 교과중심 교육과정의 유형 (분과,상관,융합,광역 교육과정) * 교과중심 교육과정 가장 전통적, 보편적인 교육과정으로서 희랍시대 7자유과가 그 선구이다. '지식의체계'를 존중하고, 교과와 교재를 말한다. 특징 : 문화유산의 전달이 주된 교육내용이며, 교사중심의 교육과정이다. 설명위주의 교수법을 사용하고, 제한된 교과영역 안에서 교사에 의한 사전 계획된 학습활동이 이루어 진다. 장점 : 체계적, 조직적 지식전달에 유리, 평가 측정이 용이, 중앙집권적 통제가 쉬우며, 입시지도에 도움이 되고, 교사의 교수기술개발에 유리하다. 단점 : 단편적 지식의 주입이 되기 쉬우며, 경쟁심을 조정하고, 수동적인 학습태도를 형성할 수 있으며, 학생들의 흥미, 능력, 필요라 무시당할 염려가 있고, 고등정신기능의 함양이 어렵고, 현대 사회문제와 유리된다. 유형 : 분과교육과정, 상관교육과.. 2020. 11. 28.
교육학 : 교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심 교육과정) 교과중심 교육과정 유형 경험중심 교육과정 유형 학문중심 교육과정 유형 인간중심 교육과정 유형 1. 교과중심 교육과정 (1) 특징 지식의 체계를 존중하는 것으로 학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 말하며, 모든 학생에게 제공되는 공통된 문서를 말한다. 전통주의, 주지주의, 본질주의, 형식도야설 및 7자유과를 배경으로 한다. 장래생활에 대비하여 문화유산의 전달이 주된 교육내용이며 교사중심의 교육이 강조된다. 상대평가로 평가되어지며 제한된 교과 영역 안에서만 학습활동이 이루어진다. (2) 교과중심 교육과정 장점 문화유산의 전달에 가장 알맞다. 간명하고 알기 쉬우며 평가 및 측정이 용이하다. 중앙집권적 통제가 쉽다. 입시지도에 도움이 된다. (3) 교과중심 교육과정 단점 단편적인 지식의 주입이 될.. 2020. 11. 21.
반응형