마르크스 이론1 교육학 : 발전교육론 발전교육론은 2차대전 이후 신생국과 발전도상국에서 각광을 받아온 이론이다. 발전이 최대의 관심인데, 교육이 발전을 위한 주요한 수단이라고 믿었기 때문이다. 또한 발전교육은 국가발전에 이바지하기 위한 교육을 말한다. 즉 국가의 경제, 정치, 사회, 각 부문의 발전을 자극하고 촉진시키기 위하여 교육의 양과 질을 계획적으로 조절하는 것을 말한다. 그러나 교육이 국가발전을 위하여 동원되는 것이 바람직한 것이냐에 대한 논쟁은 끊이지 않고 계속되고 있다. 1. 발전교육론? 국가 발전의 원동력 교육의 양과 질을 계획적으로 조직해서 정치,경제,사회,문화를 발전시켜 국가발전에 이바지하는 것이 교육이다. 2. 발전교육론의 공헌점 교육투자설의 증대(학교수가 급속히 증가) 3. 발전교육론의 비판점 ①교육의 수단화→인간의 수단.. 2020. 11. 3. 이전 1 다음 반응형