교육과정 개발 평가1 교육학 : 교육과정 개발의 일반적 절차 교육과정 개발의 절차 : 1) 목표설정 - 2) 교육내용 선정 및 조직 - 3)교과의 통합적 운영 - 4)교육내용의 사회학적 접근 - 5)교과로서 지식의 형식 - 6) 교육과정 평가 1. 목표설정 1) 교육목표의 의미 : 학습과정과 학습목표를 통하여 학습자에게서 이루고자 하는 행동의 변화. 교육목표는 교육의 방향을 제시하고, 교육 내용의 선정근거를 마련해 주며, 학습활동의 정당성을 부여하고, 평가의 근거를 마련한다. 2) 교육목표 설정의 원칙 : 객관적, 합리적인 방식의 조사가 필요. 올바르고 균형잡힌 정치적 방식의 결정이 필요. 포괄성, 균형성, 체계성, 달성가능성을 갖춘 교육목적을 설정하여야 한다. 3) 교육목표분류 : 인지적 : 지식 - 이해 - 적용 - 분석 - 종합 - 평가 정의적 : 감수 - .. 2020. 11. 16. 이전 1 다음 반응형