교육과정 : 경험중심 교육과정의 유형 (광역,생성,중핵,생활영역)
* 경험중심 교육과정 교과중심 교육과정을 비판한 교육과정으로, 학교의 지도하에 학생들이 가지게 되는 모든 경험을 말한다. 장점 : 생활인, 실천인 육성할 수 있고, 학생의 필요와 흥미에 부합하여 능동적인 학습태도과 문제해결력을 기를 수 있으며, 고등정신기능(탐구력,판단력,창의력)을 함양할 수 있다. 단점 : 지식과 기능을 등한히 하기 쉬우며, 지식의 중복, 누락 등의 교육과정 조직의 계열성이 문제된다. 행정적 통제가 어려우며, 시설과 설비비용이 많이 들고, 미숙한 교사는 실패할 확률이 크다. 유형 : 생활영역 교육과정, 광역(경험형)교육과정, 생성(현성) 교육과정, 중핵교육과정 1) 생활영역 교육과정 생활 자체를 교육과정 구성의 기초로 삼아 의미있는 경험을 부여한 사회중심 교육과정이다. 2) 광역(경험형..
2020. 11. 28.
교육과정 : 교과중심 교육과정의 유형 (분과,상관,융합,광역 교육과정)
* 교과중심 교육과정 가장 전통적, 보편적인 교육과정으로서 희랍시대 7자유과가 그 선구이다. '지식의체계'를 존중하고, 교과와 교재를 말한다. 특징 : 문화유산의 전달이 주된 교육내용이며, 교사중심의 교육과정이다. 설명위주의 교수법을 사용하고, 제한된 교과영역 안에서 교사에 의한 사전 계획된 학습활동이 이루어 진다. 장점 : 체계적, 조직적 지식전달에 유리, 평가 측정이 용이, 중앙집권적 통제가 쉬우며, 입시지도에 도움이 되고, 교사의 교수기술개발에 유리하다. 단점 : 단편적 지식의 주입이 되기 쉬우며, 경쟁심을 조정하고, 수동적인 학습태도를 형성할 수 있으며, 학생들의 흥미, 능력, 필요라 무시당할 염려가 있고, 고등정신기능의 함양이 어렵고, 현대 사회문제와 유리된다. 유형 : 분과교육과정, 상관교육과..
2020. 11. 28.