경제적 재생산1 교육사회학 : 갈등주의와 교육, 갈등이론 (경제적 재상산, 문화적 재생산, 문화적 헤게모니론) 이념적 기구로서의 학교 갈등주의와 교육 갈등주의 이론 : 1) 경제적 재생산이론, 2) 문화적 재생산이론, 3) 문화적 헤게모니론 1. 이념적 기구로서의 학교 학교교육은 우수한 노동력을 재생산한다. 학교는 사회계급구조를 유지해 준다. 이념적 기구로서의 학교의 기능은 인간의 의식조정의 장치이다. 이데올로기는 지배와 종속의 계급관계를 은폐하고 위장하는 역할을 수행하는데 학교는 가장 중여한 재생산 기능을 담당하는 기구이다. 2. 갈등주의 교육관 학교는 기존의 질서를 재생산함으로써 사회 불평등을 영속화하는 기관이다. 학교는 인간을 강요하고, 억압함으로써 타율적이고 수동적인 존재로 전락시킨다. 학교는 지적 기술보다는 지배 계층이 선호하는 가치관, 규범, 태도를 은밀히 강조한다. 학교에사 행하는 능력주의 이데올로기.. 2020. 11. 19. 이전 1 다음 반응형