(체육)수업모형 : 움직임 분석 모형

• 교사의 역할
• 라반의 움직임 개념틀
• 중등 : 학문중심적 접근 방식, 체육의 기초 개념
• 모형의 비판

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0. 교사의 역할

• 개념적 지식의 전달

• 발달단계에 적합한 과제준비

• 지식의 활용을 돕는 과제의 개발

• 타교과영역과의 연계, 관계

 

 

1. 라반의 움직임 개념틀

• 라반은 인간움직임의 기본원리를 신체, 노력, 공간, 관계를 중심으로 분석하였다

• 움직임 교육은 아동이 숙달된 동작으로 움직일 수 있도록 하며, 그렇게 움직이는 것이 왜 중요한가에 대하여 이해할 수 있도록 돕는다.

• 과제를 학습자 스스로 생각하고 탐구하여 해결하게하는 문제 해결식 방법을 사용한다.

라반의 움직임 개념 틀

 

2. 학문중심적 접근 방식 ( 체육의 기초 개념)

• 움직임 관련 문제를 해결하는데 있어 이론적 지식의 적용이 개념틀이다.

• 어떤 개념을 가지고 탐구와 실험, 의사결정을 할 수 있는 학습과제를 통해 학생이 주어진 정보를 새롭게 조직하여 교사가 구체적으로 설명한 것 이상의 정보를 스스로 발견할 수 있도록 활용해야 한다.

• 발견하고 활용하기

 

 

 

3. 모형의 비판

• 움직임을 지나치게 인지적 활동으로 만들 가능성이 있고 편협하게 움직임에만 초점을 두고 있다.

 

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